När Arbete och Skola Krockar

Det är känns bra att man har ett jobb att gå till, men just nu är det lite stressigt. Ungdomarna är nervösa inför presentationerna och att få ett godkänt betyg, och betygen sätts redan nu. Det är bara en vecka kvar till sommarlovet.

Varför ska allt hända samtidigt? Jag har faktiskt planerat att ta ledigt på fredag. Det ska bli skönt att bo på hotell en natt och koppla av lite från jobbet. Men på söndag får jag sätta mig ner och koppla ihop filmredigeringen för eleverna från musikklasserna.

Det är viktigt att hitta balansen mellan arbete och fritid, speciellt när allt känns överväldigande. Att ta en paus och unna sig lite tid för återhämtning kan göra underverk för både kropp och själ. Snart är det sommarlov, och då kan vi alla andas ut och njuta av en välförtjänt ledighet.

Att känna sig annorlunda och ensam i grundskolan på 70-talet

Att känna sig annorlunda och ensam i grundskolan på 70-talet, när jag gick i högstadiet, var en svår upplevelse för mig. Jag kände mig utanför redan när mamma flyttade mig från byskolan till ett mindre samhälle. Det blev mycket kaos redan från första klass. Jag hade inga lekkamrater när jag kom till byn, och utanförskapet började redan där och präglade min barndom. Skolan gick från årskurs 1-9 och var stor. När jag började mellanstadiet i sexan hade vi många olika lärare. Vår klass var mycket bråkig och det fortsatte så. Jag började gömma mig mer och skolka från skolan. Jag gillade att lifta hem med flisbilar, det var perfekt.

Jag hade inte så många sociala kontakter och var ofta hos mormor och morfar, som var guld värda. När våren kom i åttan blev jag alltmer frånvarande och hade svårt att hantera skolans krav, som jag inte kunde uppfylla. Jag blev ofta retad för att jag var annorlunda och kanske lite lillgammal redan på den tiden.

Jag var som person mycket udda. Mamma hade en syster vars man var reseförsäljare och sålde kläder, och vi fick ofta nya kollektioner från hans försäljning. Efter ett tag behövde mamma inte längre köpa kläder till inköpspris av honom. Det var kul att jag fick nya kläder av honom ett år innan de kom ut i butiken.

Tur att jag kom ur allt det som präglade min barndom. Min barndomsvän tycker att jag har mycket kläder. Jag har alltid varit intresserad av mode, men ville inte ha samma kläder som alla andra. Jag ville vara unik.

Idag jobbar jag med ungdomar och har en sund och trevlig vänskapskrets.

Söndag Morgon: Motorkulturfestival och Överraskningar*

Söndag morgon ringde klockan vid 6:00. Efter en snabb frukost begav jag mig till motorkulturfestivalen. Vädret var fantastiskt, verkligen inget att klaga på.

Under festivalen tog jag tillfället i akt att informera besökarna om Dyslexiförbundet. Många i publiken blev överraskade att en sådan förening existerade, vilket kändes bra att kunna sprida kunskap om.

Festivalen avslutades klockan 16:00, och därefter var det dags att packa ihop två tält och två klubbar. Efter en hel helg av intensivt klubbjobb var jag trött och sliten, men det hade definitivt varit värt det.

När vi kom tillbaka till klubbens lokal möttes vi av en otrevlig överraskning: golvet var översvämmat eftersom ett varmvattenrör hade gått sönder. Vi har aldrig haft problem med detta förut, så det var verkligen inte roligt att behöva ringa jouren på en söndag kväll. Till råga på allt hade de inga nycklar till vår lokal, så jag fick vänta på både rörmokare och saneringsfirma.

Jag har ingen aning om hur lång tid allt tog, men det blev en dyr taxiresa hem och jag var inte i säng förrän efter elva på kvällen. Trots denna oväntade händelse var det en givande helg fylld med hårt arbete och fina möten.

Motor festival Kulturfestival och Semesterdrömmar: En Dag med Dyslexiförbundet

 Idag packade vi ihop allt och åkte till motorn kulturfestivalen. Det var jobbigt att plocka upp allting och slita, men vi mötte många trevliga människor som kom fram och pratade med oss från Dyslexiförbundet. Vi fick även hjälp av olika personer som dök upp och assisterade.

Det kanske verkar som ett udda ställe för Dyslexiförbundet att vara på, men det är viktigt att vi syns på olika arenor. När vi kom hem köpte jag en grillad kyckling och potatissallad. Efter det började jag boka semesterresor – det ska bli härligt att komma iväg!

Idag är jag trött och har ont i hela kroppen, men imorgon väntar en ny dag på festivalen, den här gången på Stallbacken.

Utbildningens Roll i Samhället: Debatt, Implementering och Ekonomiska Fördelar

 Utbildning är av stor betydelse ur ett samhällsperspektiv, vilket är en av de främsta anledningarna till att diskussioner om skolans uppdrag ofta väcker starka debatter. I skolpolitiska debatter finns många olika beskrivningar av skolans tillstånd, åtföljda av olika förslag på åtgärder. Att välja vissa åtgärder innebär dock automatiskt att andra utesluts. Vilka kvaliteter och färdigheter som ska främjas i skolan fastställs i politiska sammanhang och återspeglas i läro- och kursplaner. Dessa planer uttrycker den politiska styrningen som sedan förverkligas på lokal nivå. När lärare och rektorer tar del av styrdokumenten gör de en tolkning och värdering. Det är i klassrummet mellan elev och lärare som styrdokumentens faktiska utfall och innehåll bestäms.

Studier har dock visat att läroplaner har begränsad styrkraft och att det ofta tar lång tid att implementera dem. Detta skapar ett gap mellan skolans uppdrag och vad som faktiskt utförs. Dessutom kan lagstiftarens intentioner vara ofrivilligt motsägelsefulla eller stå i konflikt med varandra, vilket gör att styrningen kan upplevas som vag eller svår att följa.

Ur ett samhällsperspektiv är det också viktigt att skapa kunskap och möjliggöra studier på gymnasieprogram för att underlätta inträdet i arbetslivet. Detta minskar behovet av att kommunerna ska betala ut socialbidrag, vilket i sin tur stärker samhällsekonomin. En välutbildad befolkning bidrar till ökad sysselsättning och minskade kostnader för sociala insatser, vilket är fördelaktigt för hela samhället. Att investera i utbildning ger således en dubbel vinst: det främjar individens möjligheter och bidrar samtidigt till ett mer hållbart och ekonomiskt stabilt samhälle.

Att Klockan Ringer Redan: En Morgonreflektion

Usch, klockan ringer och jag har inte fixat någon lunch idag. Det får bli en snabb tur till Hemköp för att inhandla både lunch och frukost. Energinivån är extremt låg efter gårdagens möte, som verkligen tog all kraft.

En Viktig Fråga om Elever med Extra Stöttning

Jag har en fråga som jag verkligen brinner för: hur kan vi bättre stödja elever som behöver extra stöttning och minska frånvaron? Det här är inte bara ett problem i enskilda skolor utan i hela Sverige. Det finns en oro och reflektion kring att lösningen inte bara ligger i akutinsatser. Forskning visar att vi behöver börja tidigt, redan i förskolan, för att undvika att dessa barn hamnar utanför samhället.

Förebyggande Insatser

Det är viktigt att arbeta förebyggande och skapa en inkluderande miljö där alla elever känner sig sedda och stöttade. Genom tidiga insatser kan vi ge barn de verktyg de behöver för att lyckas både i skolan och i livet. Det handlar om att bygga en stark grund som gör att ingen hamnar efter.

 En Samlad Ansträngning

För att detta ska bli verklighet krävs en samlad ansträngning från lärare, föräldrar, skolledare och politiker. Alla måste dra åt samma håll för att skapa en skola där varje barn har möjlighet att lyckas.

Det här är en fråga som verkligen ligger mig varmt om hjärtat, och jag hoppas att vi tillsammans kan hitta hållbara lösningar som gynnar alla elever i vårt samhälle.

Viktiga Frågor att Hantera på möte idag

Inledning: Nervositet inför kvällens möte Idag känner jag mig avigt och nervös inför kvällens aktivitet med funktionsrättrådet. Just nu är jag på jobbet och har fullt stöd, men tankarna på mötet distraherar mig. Att samlas och diskutera viktiga frågor som påverkar vår vardag kan vara både givande och skrämmande. Stödet från kollegor och vänner är ovärderligt i dessa stunder.

Främjande av närvaro i skolan: Ett allvarligt samhällsproblem En stor utmaning vi står inför är den omfattande skolfrånvaron bland ungdomar. År 2015 rapporterades att cirka 1700 elever hade en ogiltig sammanhängande frånvaro som pågick i minst en månad, och cirka 18 000 elever hade upprepad ogiltig ströfrånvaro i minst två månader. En kartläggning från Skolinspektionen 2016 visade att cirka 20 000 grundskoleelever hade omfattande ogiltig frånvaro eller ströfrånvaro. Det är tydligt att vi måste arbeta hårdare för att hjälpa unga att förstå vikten av att gå i skolan, särskilt eftersom skolplikt gäller i Sverige. **Källa:** [Diva Portal](https://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:1341008/FULLTEXT01.pdf)

Forskningsrapport om skolnärvaro Enligt en rapport från INSA (International Network for School Attendance) och andra forskningsstudier, finns det flera faktorer som påverkar skolnärvaron. Sjukdom är den vanligaste orsaken till frånvaro, men även sociala problem, mobbning, familjeproblem och psykisk ohälsa spelar en stor roll. Efter COVID-19-pandemin har dessa problem blivit mer uttalade, och det är tydligt att traditionella straffåtgärder mot föräldrar inte är effektiva. I stället föreslås det att vi använder en mer holistisk och stödjande approach, där man ser på de underliggande orsakerna till frånvaro och arbetar med att förbättra elevernas sociala och emotionella välmående. Detta innebär att skolor behöver förbättra sina datahanteringssystem för att tidigt identifiera och agera på frånvaroproblem samt implementera en Multi-Tiered System of Supports (MTSS) för att anpassa insatser efter olika nivåer av frånvaro och behov. ### Funktionsrättråd och skolfrånvaro: Viktiga frågor att hantera Det är uppenbart att vi måste göra mer för att stödja de unga och säkerställa att de uppfyller sin skolplikt. Att missa skolan påverkar inte bara deras utbildning utan har också långsiktiga samhällsekonomiska konsekvenser. Många ungdomar hamnar utanför samhällets system, vilket kommer att kosta mycket för kommuner i form av förlorade arbetskraftsresurser och ökade sociala kostnader. För att främja närvaro i skolan behöver vi arbeta med att skapa en inkluderande och stödjande skolmiljö. Här är några strategier som forskningen föreslår: 1. **Individanpassat stöd:** Erbjuda extra hjälp och stöd till elever som kämpar, både akademiskt och socialt. 2. **Engagerande undervisning:** Utveckla undervisningsmetoder som gör lärandet intressant och relevant för eleverna. 3. **Föräldrasamverkan:** Öka kommunikationen och samarbetet mellan skolan och föräldrarna. 4. **Tidiga insatser:** Identifiera och agera tidigt på varningssignaler för frånvaro. 5. **Psykosocialt stöd:** Tillhandahålla resurser för elever som har personliga eller familjära problem som påverkar deras skolgång. Genom att implementera dessa strategier kan vi skapa en bättre skolmiljö och stödja ungdomarna att bli aktiva och framgångsrika medlemmar i samhället. Det är vår plikt att se till att alla elever får de bästa förutsättningarna för att lyckas i livet. Avslutning: Vikten av att stötta unga Vi måste fortsätta arbeta för att skapa en skola som inkluderar alla och ger varje elev de bästa förutsättningarna att lyckas. Det innebär att vi behöver en bred ansats som innefattar stöd från skolan, familjen och samhället i stort. Att förbättra skolnärvaron handlar inte bara om att se till att elever är fysiskt närvarande, utan också om att säkerställa att de mår bra och är engagerade i sin utbildning. --- För mer information om forskningsrapporten och rekommendationer om hur man kan förbättra skolnärvaron, kan du läsa mer på International Network for School Attendance och Education Endowment Foundation's webbplatser.

Att Inte Bli Förstådd – En Utmaning

Idag har varit en snurrig dag när det gäller att bli förstådd. Jag hade problem med mina bokningar igen och fick veta att jag inte skulle använda någon extra kalender. Det krockade med andra saker som jag skrivit i min kalender. Nu är problemet löst efter att ha blivit felaktigt tolkat på grund av att jag har svårt att uttrycka mig. När jag försöker förklara saker över telefon blir det ibland riktigt kämpigt att inte bli missförstådd.

En positiv sak är att jag upptäckt hur man kan söka i iOS och få upp allt som har med de orden att göra. Jag hittade alla bilder jag har tagit genom åren, vilket var kul.

Jag känner mig lite nervös inför morgondagen. Det är dags för vårens sista möte i Funktionsrättsrådet (KFR). KFR är ett organ för samråd och ömsesidig information mellan företrädare för funktionsrättsorganisationerna och Trollhättans Stad. Tidigare hette Funktionsrättsrådet Handikapprådet.

I våras skickade vi in en skrivelse från Dyslexiförbundet lokalförening som har  om lokalfrågor. Kommunen har varit frånvarande i diskussionerna, men nu ska vi få ett svar tillbaka.