I dag sitter jag med tidningen framför mig och läser om att Trollhättans stad ska betala 220 000 kronor i ersättning efter ett ärende som rör diskriminering av en elev. Jag måste erkänna att jag blir både berörd och eftertänksam.
Efter många års engagemang för elevers rättigheter trodde jag faktiskt aldrig att jag skulle få uppleva ett så tydligt avgörande. För mig handlar den här nyheten inte om ersättningsbeloppet. Den handlar om att alla elever har rätt till en likvärdig utbildning och att de rättigheterna också måste fungera i praktiken.
För några år sedan blev flera funktionsrättsföreningar, däribland vår lokalförening i Dyslexiförbundet, inbjudna till Antidiskrimineringsbyråns kontor i Trollhättan. Där träffade vi Nora Emanuelsson och diskuterade det aktuella ärendet. Det som gjorde starkast intryck på mig var att vi, trots att vi representerade olika föreningar och olika funktionsnedsättningar, beskrev samma verklighet.
Vi berättade om elever som inte alltid fick de anpassningar eller det stöd de hade rätt till. Våra erfarenheter såg olika ut, men budskapet var detsamma: rätten till en likvärdig utbildning fungerar inte alltid fullt ut i praktiken.
Som dyslexikonsulent har jag under många år mött elever, vuxna och familjer som vet hur avgörande rätt stöd och rätt bemötande är. När skolan arbetar inkluderande skapas möjligheter. När stödet uteblir kan konsekvenserna bli stora – både för lärandet, självkänslan och framtidstron.
Därför ser jag inte detta som en fråga om att någon har vunnit och någon annan har förlorat. Jag ser det som en möjlighet att utvecklas. När en kommun får kritik eller fälls i ett diskrimineringsärende behöver vi ställa frågan: Vad kan vi göra bättre? Hur säkerställer vi att nästa elev får rätt stöd från början?
Jag hoppas att Trollhättans stad tar till sig det som har hänt och använder erfarenheterna för att stärka sitt arbete. Samtidigt hoppas jag att alla kommuner och skolhuvudmän ser över sina rutiner. Ingen elev ska behöva kämpa i flera år för att få sina rättigheter tillgodosedda.
Lagar och rättigheter finns för att skydda människor. De ska inte bara finnas i lagboken – de ska märkas i klassrummet, varje dag.
Jag kommer att fortsätta arbeta för ett mer tillgängligt och inkluderande samhälle. För mig är detta inte slutet på en berättelse. Det är en påminnelse om att förändring är möjlig när människor vågar stå upp för sina rättigheter och när samhället är berett att lyssna.
Källa: TTELA:s artikel om att Trollhättans stad betalar 220 000 kronor i ersättning efter ett diskrimineringsärende. Läs artikeln här: TTELA – Trollhättans stad betalar 220 000 kronor efter sex års diskriminering av elev
2 kommentarer:
Vem läser för dig. Du kan ju i te läsa har du sagt tidigare . 😂😂
Ja, jag har dyslexi – och jag skäms inte för det.
Jag använder talsyntes, tal-till-text och andra hjälpmedel när jag läser och skriver. På större möten använder jag även Taltjänst för att kunna delta på samma villkor som andra.
Hjälpmedlen tänker inte åt mig. De ersätter inte mina erfarenheter, mina åsikter eller mitt engagemang. De gör det möjligt för mig att kommunicera och vara delaktig i samhället.
Att håna någon för att använda hjälpmedel är ungefär som att håna en person för att använda glasögon eller en rullstol. Hjälpmedel finns för att skapa delaktighet – inte för att någon ska slippa tänka.
Jag kommer därför att fortsätta använda de hjälpmedel jag har rätt till och fortsätta stå upp för människors rätt att delta på lika villkor.
Skicka en kommentar