Detta såg jag igår:
Den 3 juni röstar riksdagen om förändringar som kan få stora konsekvenser för elever med funktionsnedsättning. Dyslexiförbundet ställer sig bakom Funktionsrätt Sveriges uppmaning att säga nej till förslagen – och det är lätt att förstå varför.
Det är djupt bekymmersamt att ta del av de förslag som för närvarande diskuteras avseende stödet till elever med funktionsnedsättning. I stället för att stärka skolans förmåga att möta behoven hos de elever som är i störst behov av stöd, finns en påtaglig risk att utvecklingen går i motsatt riktning.
Som dyslexikonsulent möter jag regelbundet barn och unga som redan idag kämpar för att bli förstådda och få det stöd de har rätt till i skolan. Många förlorar sitt självförtroende långt innan adekvata stödinsatser sätts in. Mot denna bakgrund är det särskilt oroande att förändringar nu föreslås som riskerar att försvaga stödet och bidra till en mer segregerad skola.
En välfungerande skola måste vara genuint inkluderande. Elever med dyslexi och andra funktionsnedsättningar ska inte behöva kämpa oproportionerligt mycket för att ges samma möjligheter som andra elever. Tidiga insatser, tydlig dokumentation och ändamålsenligt stöd är avgörande – inte enbart för skolresultaten utan även för elevens självkänsla och framtida möjligheter.
Vi behöver en skola som förmår att se varje elevs styrkor och individuella behov, inte en skola som försvårar möjligheten att få rätt stöd.
3 kommentarer:
Förr hade man hjälpklasser där barn gick med olika funktionshinder. Det var bra. Där gick man på lika villkor. Ny ska dom gå i vanliga klasser. Det har aldrig fungerat. Tillbaka till hjälpklasser.
Jag förstår hur du tänker, och många upplever att skolan inte fungerar tillräckligt bra idag. Samtidigt visar forskning att elever med funktionsnedsättning kan utvecklas väldigt väl i inkluderande miljöer — om rätt stöd, resurser och kompetens finns på plats. Problemet är ofta inte inkluderingen i sig, utan att stödet runt eleverna brister. Målet måste vara en skola där alla elever får möjlighet att lyckas och känna sig delaktiga.
Du är väl med barnen i skolan och hjälper dom som är dysleksikonsult
Skicka en kommentar