dyslexi i fokus

här får lite länkar att läsa:

http://www.expressen.se/tv/nyheter/kungligt/carl-philip-om-utanforskap-och-dyslexi/ http://www.expressen.se/tv/nyheter/kungligt/carl-philip-inget-gor-mig-mer-ledsen/
citat från expressen

"Carl Philip väljer nu att för första gången berätta om att varför han avslöjade sin dyslexi:

Jag är glad att jag tog modet till mig och öppnade upp mig om min dyslexi.

Prinsen kräver krafttag i skolan:

– För alla de som varje dag kämpar med bokstäver och siffror som hoppar omkring i skolböckerna. Alla som blir utskrattade när det blir fel. Jag vet hur det är. Jag var en av dem."

Många med han kan uppleva samma saker i skolvärlden idag också.  De här upplevelserna känner jag igen från min skoltid där jag också blev retad för min oförmåga att stava.  Även för andra saker som drogs med på samma gång. Bland annat för mina kläder, vanor och annat trams. Mitt funktionshinder kände jag inte till, trodde jag var förståndshandikappad.  Det dröjde jättelångt in i mitt arbetsliv när jag fick veta att jag hade dyslexi. Skolan hjälpte mig inte med att jag blev mobbad och inte heller med mina läs och skrivsvårigheter. Jag orkade inte vara kvar i min gamla hembygd så jag flyttade därifrån. Började ett nytt liv i en annan stad och blev respekterad. Jag började på Komvux och där lärde jag mig att stava mera rätt. Där hade jag en är rolig värmländsk lärare som visade mig att ta bort mina E som jag nästan alltid hängde på i slutet på orden. Jobbar idag med barn igen med dyslexi och det gläder mig väldigt mycket. Ingen är lika men dyslexi känner man igen på gamla som unga.

"citat från Mats Myrberg:

 Rätt pedagogik räddar 8 av 10 barn från dyslexi

Mats Myrberg, professor i specialpedagogik vid Stockholms universitet, är övertygad:

– Alla barn tjänar på en dyslexivänlig pedagogik. Det handlar absolut inte om att barnen ska lära sig läsa och skriva redan i förskolan, det finns inget som visar att det är en fördel. Men de måste öva sin fonologiska förmåga – sin förmåga att tänka på hur ord låter, att känna igen ljud i ord, att lyssna efter ljud som låter lika och olika och så vidare. Redan i förskolan måste man lägga grunden för läs- och skrivinlärningen genom en systematisk, målinriktad språkpedagogik." läs mer här 

http://www.kodknackarna.se/forskning/ratt-pedagogik-raddar-8-av-10-barn-fran-dyslexi/